Любой прорыв в области искусственного интеллекта начинается не с алгоритма, а с точного запроса. Промпт-инженер создает не просто текст или код, а мосты между человеческой мыслью и мощью нейросетей, способные генерировать уникальный контент, решать сложные бизнес-задачи и ускорять процессы в разы. Промпт-инжиниринг — это синтез лингвистической интуиции, логического мышления и глубокого понимания архитектуры ИИ. Это не просто умение задавать вопросы, а ремесло, основанное на знании паттернов работы моделей, методов итеративной настройки, психологии восприятия и практики внедрения ИИ-решений в реальные проекты.
Это важно, потому что
◯ Технологии ИИ стремительно проникают во все сферы, но их эффективность напрямую зависит от качества человеческого запроса. Освоение навыков промпт-инжиниринга дает специалисту мощнейший инструмент для повышения личной продуктивности и создает уникальное конкурентное преимущество, позволяя извлекать максимум пользы из цифровых ассистентов.
◯ Курс направлен на формирование у слушателей системного понимания профессии промпт-инженера: от базовых принципов работы языковых моделей и постановки задач до продвинутых техник управления контекстом и творческим потенциалом ИИ.
◯ Курс направлен на формирование у слушателей системного понимания профессии промпт-инженера: от базовых принципов работы языковых моделей и постановки задач до продвинутых техник управления контекстом и творческим потенциалом ИИ.
◯ Курс построен по принципу дополнительного образования и подходит как для начинающих пользователей, желающих освоить ИИ-инструменты, так и для профессионалов (маркетологов, дизайнеров, разработчиков), которые хотят вывести взаимодействие с нейросетями на экспертный уровень.
◯ От изучения фундаментальных основ (архитектура моделей, типы запросов, этика ИИ) слушатель переходит к прикладным этапам (разработка цепочек промптов, генерация изображений и кода, анализ результатов) и завершает курс практическими знаниями о создании собственных ИИ-агентов и автоматизации рутинных задач.
◯ От изучения фундаментальных основ (архитектура моделей, типы запросов, этика ИИ) слушатель переходит к прикладным этапам (разработка цепочек промптов, генерация изображений и кода, анализ результатов) и завершает курс практическими знаниями о создании собственных ИИ-агентов и автоматизации рутинных задач.
Начни учиться сейчас!
Курс для вас, если:
01
02
03
04
Уже пробуете писать запросы, но часто получаете не те результаты, которые ожидали, и хотите научиться управлять ответом нейросети с хирургической точностью.
Мечтаете использовать искусственный интеллект не как игрушку, а как полноценный рабочий инструмент для создания текстов, графики, кода или стратегий.
Хотите мыслить, как профессиональный промпт-инженер: от формулировки гипотезы до тонкой настройки параметров модели и оценки полученного контента.
Планируете внедрить ИИ в свою работу или бизнес, чтобы сократить время на рутину, генерировать новые идеи и создавать контент, не отличимый от человеческого (или превосходящий его в креативности).
На курсе вы
- ✔Познакомитесь с архитектурой и логикой работы современных нейросетей, научитесь понимать их «сильные и слабые стороны».
- ✔Научитесь управлять статичным кадром: выстраивать композицию, свет и оптику, работать с планами и ракурсами, используя профессиональный кинематографический язык.
- ✔Освоите дизайн персонажа и сборку референс-шита, научитесь удерживать одного героя в серии кадров — от разговорной правки до тонкого дообучения моделей.
- ✔Поймете, как устроены генеративные модели, почему они ошибаются, и освоите пять принципов промптинга как универсальную рамку для работы с любыми нейросетями.
Почему у нас
чем наш курс лучше
Бесплатное обучение: курс доступен всем желающим
Онлайн-занятия: онлайн-встречи – заниматься можно из любой точки мира
Удобный график: можно совмещать обучение с основной деятельностью
Подход к любой аудитории: курс «Аудиовизуальное производство с использованием генеративных технологий» подойдет для новичков
Формат курса:
Онлайн (пред записанные видео уроки), дополнительные материалы к урокам, ссылки внешние источники по темам курса, ссылки на литературу.
Программа курса: создана на основе опыта преподавания в лучших офлайн и онлайн-школах России
Подготовка к участию в Чемпионате «АртМастерс» в компетенции «Промпт-инженер»
Программа курса
Урок 1. Тема «Как устроены генеративные модели. Почему модель ошибается?»
Урок 2. Тема «Пять принципов промтинга как методологическая рамка курса»
Урок 3. Тема «Визуальный токен и навигация в скрытом пространстве»
Урок 4. Тема «Карта поля нейросетей: семейства моделей, агрегаторы, независимые арены»
Урок 5. Тема «Маршрут курса, сквозной учебный проект, личный журнал находок»
Урок 6. Тема «Подготовка к самостоятельной работе: сравнительная генерация и выбор сквозного проекта»
Урок 2. Тема «Пять принципов промтинга как методологическая рамка курса»
Урок 3. Тема «Визуальный токен и навигация в скрытом пространстве»
Урок 4. Тема «Карта поля нейросетей: семейства моделей, агрегаторы, независимые арены»
Урок 5. Тема «Маршрут курса, сквозной учебный проект, личный журнал находок»
Урок 6. Тема «Подготовка к самостоятельной работе: сравнительная генерация и выбор сквозного проекта»
Урок 1. Тема «Правовое поле AI-контента: прошлое, настоящее, будущее»
Урок 2. Тема «Этика AI: дипфейки, доверие, ответственность автора»
Урок 3. Тема «Подбор инструмента под задачу + локальный пайплайн»
Урок 2. Тема «Этика AI: дипфейки, доверие, ответственность автора»
Урок 3. Тема «Подбор инструмента под задачу + локальный пайплайн»
Урок 1. Тема «Анатомия промпта: субъект, окружение, свет, оптика, стиль»
Урок 2. Тема «Перевод композиции по Матэу-Местре в промпт: трети, линии, силуэт, баланс»
Урок 3. Тема «Планы и ракурсы. Как формулировать, чтобы модель лучше слушалась»
Урок 4. Тема «Свет и цвет: три точки, время дня, мотивированный свет, палитра»
Урок 5. Тема «Прикладные приёмы промпта: две школы управления генерацией»
Урок 6. Тема «Реконструирование и итеративное редактирование»
Урок 2. Тема «Перевод композиции по Матэу-Местре в промпт: трети, линии, силуэт, баланс»
Урок 3. Тема «Планы и ракурсы. Как формулировать, чтобы модель лучше слушалась»
Урок 4. Тема «Свет и цвет: три точки, время дня, мотивированный свет, палитра»
Урок 5. Тема «Прикладные приёмы промпта: две школы управления генерацией»
Урок 6. Тема «Реконструирование и итеративное редактирование»
Урок 1. Тема «Дизайн персонажа: силуэт, костюм, палитра, характерная деталь»
Урок 2. Тема «Референс-шит: фас, профиль, три четверти, деталь»
Урок 3. Тема «Две стратегии inference-консистентности: разговорное удержание и классические инструменты»
Урок 4. Тема «Когда готовой модели не хватает: fine-tuning, LoRA и DreamBooth»
Урок 5. Тема «Мироустройство: перспектива по Матэу-Местре и establishing shot»
Урок 6. Тема «Послойное построение среды»
Урок 2. Тема «Референс-шит: фас, профиль, три четверти, деталь»
Урок 3. Тема «Две стратегии inference-консистентности: разговорное удержание и классические инструменты»
Урок 4. Тема «Когда готовой модели не хватает: fine-tuning, LoRA и DreamBooth»
Урок 5. Тема «Мироустройство: перспектива по Матэу-Местре и establishing shot»
Урок 6. Тема «Послойное построение среды»
Урок 1. Тема «Видеопромпт vs статический: движение камеры и субъекта, темп»
Урок 2. Тема «Характеры видеомоделей: какому какую задачу поручать»
Урок 3. Тема «Монтажная грамота: Соколов и Маскелли»
Урок 4. Тема «Драматургия короткого метра по Митте. Карта школ драматургии для дальнейшего изучения»
Урок 5. Тема «Промпт с мыслью о соседнем кадре: подготовка склейки и мультикадровая генерация»
Урок 6. Тема «First frame и last frame как инструмент управления движением»
Урок 2. Тема «Характеры видеомоделей: какому какую задачу поручать»
Урок 3. Тема «Монтажная грамота: Соколов и Маскелли»
Урок 4. Тема «Драматургия короткого метра по Митте. Карта школ драматургии для дальнейшего изучения»
Урок 5. Тема «Промпт с мыслью о соседнем кадре: подготовка склейки и мультикадровая генерация»
Урок 6. Тема «First frame и last frame как инструмент управления движением»
Урок 1. Тема «Звук как драматургия: диегетический и недиегетический звук, звуковая перспектива»
Урок 2. Тема «Промпт для генеративной музыки: жанр, состав, темп, настроение»
Урок 3. Тема «Звуковой дизайн: фоли, эмбиенты, удары, слои»
Урок 4. Тема «Синтез речи с интонацией и эмоцией + Voice Design»
Урок 5. Тема «Клонирование голоса: процедура, границы, правовая рамка»
Урок 6. Тема «Липсинк и баланс внутри сцены. Подводка к самостоятельной работе»
Урок 2. Тема «Промпт для генеративной музыки: жанр, состав, темп, настроение»
Урок 3. Тема «Звуковой дизайн: фоли, эмбиенты, удары, слои»
Урок 4. Тема «Синтез речи с интонацией и эмоцией + Voice Design»
Урок 5. Тема «Клонирование голоса: процедура, границы, правовая рамка»
Урок 6. Тема «Липсинк и баланс внутри сцены. Подводка к самостоятельной работе»
Урок 1. Тема «Почему кадр не выходит из нейросети сразу в монтаж. Доводка кадра»
Урок 2. Тема «DaVinci Resolve: архитектура монтажа, Cut и Edit, J/L-склейки»
Урок 3. Тема «Цвет на странице Color, аудиомикс на Fairlight и апскейл»
Урок 4. Тема «CapCut: быстрая доставка, автосубтитры, вертикаль»
Урок 5. Тема «Фестивальная карта и упаковка работы»
Урок 2. Тема «DaVinci Resolve: архитектура монтажа, Cut и Edit, J/L-склейки»
Урок 3. Тема «Цвет на странице Color, аудиомикс на Fairlight и апскейл»
Урок 4. Тема «CapCut: быстрая доставка, автосубтитры, вертикаль»
Урок 5. Тема «Фестивальная карта и упаковка работы»
Автор программы
Павел Перегудов
Основатель международного конкурса ИИ-фильмов MyFilm48 и продакшн-компании «Студия Проспект», Главный эксперт Чемпионата «АртМастерс» в компетенции «Промпт- инженер».
Возможно, вам не всё понятно
Задайте нам вопрос
Если курс вам не понравился, остались вопросы или в процессе прохождения возникали технические ошибки, пожалуйста, расскажите нам об этом, и мы исправим их. Для получения сертификата о прохождении обращайтесь на почту info-academy@artmasters.ru